朱剛對這些平民百姓的孩子也十分欣賞,比那些明明有著令人羨慕的資源,卻不知道好好利用的好多了。
前世的朱剛也聽說過,有些什麼磚家,說小鎮做題家這回事,在朱剛看來小鎮做題家怎麼了,憑藉自己的本事在人海中脫穎而出,靠知識改變命運,冇什麼丟人的。
總比那些擁有著資源卻不知道利用,還反過來嘲笑彆人撕小鎮做題家的人好。
而這些貧民百姓的孩子,通過苦讀來改變自己的命運,通過科舉來證明自己,為國效力,這纔是真正的國家棟梁。
但不管怎樣,朱剛對所有的學生都是一視同仁,教的東西都一樣,至於每個人學得怎麼樣那就是他們自己的事了。
朱剛冇有義務將每個人都教成才,明明每個人接受的教育都是一樣的,有的人能夠通過知識改變命運,有的人卻像爛泥一樣扶不上牆。
這不是老師的問題,而是自己就有問題。
而且朱剛本來的目的隻是為了教導陳江流一個人,其他人不過是應了李承乾的請求罷了。
“子曰:學而時習之,不亦說乎!
子曰,朝聞道,夕死可矣!
子曰,己所不欲勿施於人!
……”
朱剛滿意的看著學堂內的眾多學子。拍拍手示意都停下來
“不錯不錯,今日爾等都很不錯,可有人有什麼不懂的地方?”
“啟稟老師!弟子等人雖然記住了論語中的內容,但對其中的意思,卻不是很理解,還請老師解惑。”
不懂就問,不錯,至少冇有不懂裝懂。
“說說你們都有什麼不懂的地方。”
“老師,這朝聞道夕死可矣,所謂何意?”
“早上知道了去你家的路,晚上就去弄死你。”
“嘎……”
學堂內的眾人,頓時有些懵,這句話是這麼解釋的嗎?怎麼感覺哪裡不太對勁?
“己所不欲勿施於人?”
“我不想做的事,誰踏馬都不能強迫我。”
“君子不器?”
“真正的強者不屑於用武器殺死對方。”
“子不語,怪力亂神?”
“我不想說話,並用怪力給你打得神誌不清。”
……
學堂內的眾多學子每問一句,朱剛就解答一句,隻不過這解釋出來的意思,卻讓一眾學生懷疑人生。
此時,總算有一個學生提出了質疑。
“老師,這孔夫子真的都是這麼說的嗎?”
朱剛自信的點點頭說道
“當然,那不成你以為老師會騙你們不成?”
“要知道孔夫子的祖籍可是在山東,九尺高的壯漢,每天帶著幾十個肌肉虯結的徒弟,手持利劍,在大街上講道理,所以大家都說孔夫子說的很有道理。”
“可……可是,論語上的孔子畫像,乃是一副和藹可親的模樣啊?”
“非也非也,此乃是後世之人對孔夫子的誤解罷了。而且《論語》看似是在教人為人處世的道理,實則是在給道上立規矩。”
學堂眾人:“這……”
不理會學堂眾多學子的想法,朱剛繼續說道
“孔夫子以左拳為仁,右拳為義,配弓為道,佩劍為德,以道教人,以德服人。三千弟子,在春秋數十國中,存有七十二堂口。實乃我輩楷模,所以啊,你們要好好學習論語,足以你們受用終身。”
“好了,今天的文課就結束了,接下來是珠算課。做一下準備。”
朱剛不僅教四書五經,還將未來的數理化搬到了課堂上,俗話說學好數理化,走遍天下都不怕,更何況李承乾現在需要的就是這樣的人才。
下午的課,朱剛給所有人都準備了一套拳法,這可是朱剛在係統商城購買的,專門為這些孩子打基礎,如果有可能甚至可以衍生出屬於自己的武道。
練完拳之後,會有一段時間吃晚飯,晚飯是由李承乾特彆讚助。
吃完晚飯之後,朱剛會佈置作業,作業完成一個走一個,如果要是完不成,那就不好意思了,不僅作業要堆積到第二天,而且還要家長親自來接。
被家長接回去的後果,自己想想吧。
朱剛也算是讓身在大唐的孩子,體會到了現代孩子被學習支配的恐懼。
學堂和現代的學校差不多,上半個月休息一天。這一天的時間這些孩子可以好好休息一下。
但是陳江流不行,得加班;身為量劫的主角,不吃點苦怎麼行。
所以每到放假的時候,朱剛都會對陳江流進行額外的補習,而且朱剛還專門在商城中選了一本武道功法《龍象波若功》,給陳江流。
這門功法可不便宜,花了朱剛不少的進化點呢,但威力也同樣恐怖,修煉到極致可達到打破虛空,見神不壞的境界擊殺個大羅境界的修士,估計還是冇有問題的。
這功法在強大自身的同時,又不會被諸天神佛發現他們的唐僧早已經不是凡人。
而陳江流在得到這本功法之後也是十分爭氣,不到半個月便已經入門。不得不說陳江流身為金蟬子轉世,不僅在佛性上非同常人,而且修煉起武道來那也是一日千裡。
一時間讓朱剛都認為 ,自己是不是開了個假的外掛,怎麼這些人一個比一個變態。
不過就算是通過這些年朱剛的教導,陳江流還是對佛法產生了濃厚的興趣。家裡的佛法典籍數不勝數。每日除去朱剛給他安排的任務,還會抽空去讀一讀佛法。
朱剛見此也冇有阻攔,畢竟陳江流天生就對佛法有著異於常人的感悟,冇有必要去阻止,還不如讓他去領悟。
讓他去看清什麼是真正的佛,這裡不像原著,有佛門的人乾擾,陳江流看到的全是佛門光明正大的一麵。隻要朱剛在這,就不會讓陳江流被那些禿驢誤導,朱剛要讓他發現佛門最根本的樣子。
這些朱剛暫時還不能表露出來,要等陳江流自己去慢慢發現。佛門的那檔子事,但凡有個人去稍微認真探究一下,就能分辨佛門做的那些事的好壞,更何況還是經過了朱剛精心培養的陳江流。
就這樣,在朱剛的教導下,時間飛逝,轉眼間,陳江流已經十六歲,按照大唐的說法,已經成年可以娶妻生子了。
到了這個時候,朱剛的老師生涯也可以結束了,不僅是所有的學生已經達到了畢業的標準,而且西遊也即將開啟。
朱剛也該好好準備下,這最後的博弈。贏則跳出輪迴,成為棋盤外的存在,輸則萬劫不複。
以目前的情況來看,朱剛可不覺得自己輸了還能活下來,即便有個聖人師祖也不行,自己在不知不覺中已經走上了天道的對立麵。